Kiemelt
Megemlékezés 1956. október 23-ról
Erdőn, mezőn, Erdélyen át – HAT-20-01-0135
A kirándulást 2021. augusztus 10-13. között valósítottuk meg. Első nap a határ átlépése után hamarosan Nagyszalontára érkeztünk, ahol látogatást tettünk a Csonka-toronyban berendezett Arany János Emlékmúzeumban. Az interaktív kiállítás nagyon tetszett a gyerekeknek. Rövid utazással értük el Nagyváradot, a „Pece parti Párizs”-t. Itt felkerestük az Ady emlékmúzeumot, ahol koszorút helyeztünk el, a Püspöki Palota nemrég megnyílt kiállítótermeit, illetve a püspöki székesegyházat. Nagyváradi sétánk keretében előadást hallgattunk meg a szecessziós építészetről, amelynek jellegzetes épületei itt alapozzák meg a leginkább a város képét. A Királyhágón, a Partium és a történelmi Erdély határán átutazva érkezünk kalotaszegi szálláshelyünkre.
Farsang az alsó tagozaton
Ebben a tanévben a hagyományokhoz igazítva február 14-én került megrendezésre az alsó tagozat farsangi rendezvénye. A mulatság helyszínét a NAKK biztosította. Az osztályok változatos produkciókkal kápráztatták el a szülőket és a vendégeket. A jelmezes felvonuláson különböző kategóriákban díjazta a zsűri a legjobbakat, akik oklevéllel és ajándékkal térhettek haza. Az idei „vándor” tortát Petró Jázmin 2. osztályos tanuló nyerte.
A vidám hangulatban eltöltött délután sikere nagyban köszönhető a rendezvény támogatóinak, valamint annak a széles körű szülői összefogásnak, mely ebben a tanévben rendkívüli méreteket öltött.
Szeretnénk ezúton is megköszönni támogatóinknak és a szülőknek a segítségüket, mellyel lehetővé tették azt, hogy a farsangi rendezvényünket színvonalasan és eredményesen rendezhessük meg.
Rikkerné Filó Beáta
Wass Albert Mesemondó Verseny
2019. november 22-én a Nagyszénási Kulturális Központban került megrendezésre az immár hagyománnyá vált Wass Albert nevét viselő mesemondó verseny az alsós tanulók számára. A versenyre évfolyamonként lehetett jelentkezni egy népmese megtanulásával. Ebben a tanévben 19 tanulónk nevezett be a versenybe. A verseny nyilvános volt, ezért szüleik, nagyszüleik, rokonaik és osztálytársaik is megtisztelték jelenlétükkel a rendezvényt. A versenyt az elsősök kezdték, utánuk a 2. osztály következett, a 3-4. osztályosok 15 órától kezdték a mesemondást. Tanulóink olykor igen hosszú mesékkel örvendeztették meg a közönséget. A szülők és pedagógusok örömére élménydús délutánban volt részünk. A zsűri minden gyermeket jutalmazott és a helyezéseket is kiosztotta. A verseny nagyon színvonalas volt, több évfolyamon holt verseny alakult ki. Gratulálunk a gyerekeknek és a felkészítő tanító néniknek!
Tarné Nagy Zsuzsanna
alsós munkaközösség-vezető
Nagyszénás, 2019. november 26.
Terror Háza Múzeum
2019. november 22-én a 8. a osztály tanulmányi kiránduláson vehetett részt, melynek célja a Terror Háza Múzeum megtekintése volt. 7. osztályban tanultunk a kommunista és náci diktatúrákról, 8. osztályban pedig II. világháború végétől az 1956-os forradalom leveréséig tanultuk a magyar történelmet. A múzeum lehetőséget ad a diákoknak arra, hogy interaktív módon, mindent kipróbálva ismerjék meg még jobban ezeket a korszakokat, és elmélyítsék meglévő tudásukat tapasztalati tanulás révén.
Hajnalban indultunk, így már kora délelőtt felértünk Budapestre. A múzeumot gyalog közelítettük meg. Érdekes volt az út, mivel sok régi épületet csodálhattunk meg, átmentünk egy kör alakú téren (Kodály körönd), majd megérkeztünk a múzeumhoz, amely egy nagy, magas épület volt, és ha felnéztünk, a szemünk elé tárult egy hatalmas TERROR felirat csillaggal. Beérve Hajnika néni rendezte a jegyeket, amíg várakoztunk a pihenőben, videókat nézhettünk.
Amikor bemehettünk, a II. emeletre kellett felmennünk, ott kezdődött időrendben a diktatúrákat bemutató tárlat. Itt a Tanácsköztársaság és a nyilas uralom került bemutatásra. A GULAG teremben kézzel írt leveleket, személyes tárgyakat nézhettünk meg, és megtudtuk azt is, hogy Toma András volt az utolsó magyar hadifogoly, aki 2000-ben tért haza. Az ’50-es évek termében megtudtuk, hogy a Független Kisgazdapárt elnökét, Kovács Bélát fényes nappal hurcolták el a szovjetek. Hajnika néni itt szert tett egy kékcédulára, amellyel a kommunisták elcsalták a választásokat.
,,Egy malomban őrlünk!”
2019. szeptember 26-án az EFOP 3.3.7-17-2017-00011 pályázat keretében az alsó tagozatról 38 tanuló és kísérőik ellátogattak a szarvasi szárazmalomba valamint 12 felső tagozatos diák a szarvasi szabaduló szobába. A malom bemutatása után tanulóink élménypedagógiai foglalkozásikon vettek részt. A program második felében közösen megtekintettük a szarvasi Tessedik Sámuel Múzeum kihelyezett kiállítását. Az állandó kiállításokon Szarvas történelmével ismerkedhetünk az őskortól a mezővárossá fejlődésig, kismesterségek tárgyait, a szarvasi parasztemberek berendezéseit, a paraszti konyha és kamra jellemző eszközeit, gazdasági eszközöket és az állattartás, állatgyógyászat eszközeit láthattuk. A szabaduló szobák A titkok kertje és a Viharzóna címet viselték. Sajnos nem sikerült a csapatoknak kiszabadulniuk, de sok érdekes, különleges élménnyel gazdagodhattak tanulóink. A szarvasi kirándulásról jókedvűen, vidáman térhettek haza iskolánk diákjai.
Tarné Nagy Zsuzsanna
Nagyszénás, 2019. 09. 27.
Instant régészet – élménypedagógiai foglalkozás az 5. b osztályban
Instant régészet – élménypedagógiai foglalkozás az 5. b osztályban
Az 5. évfolyamon új belépő tantárgy a történelem. Az első néhány óra meghatározó abban, hogy a tanulók hogyan viszonyulnak a tantárgyhoz, annak tanulásához. Fontosnak tartom, hogy a tanulók minél több mindent tanuljanak meg magukról és egymásról annak érdekében, hogy csapatban tudjanak együttműködni egymással. A történelem tanítása az őskorral kezdődik, amely térben és időben is megfoghatatlan számukra, hiszen egy-egy téma tartama akár 10 000 évet is felölelhet.
2019. szeptember 12-én az Oktatási Hivatal Bázisintézményeként jó gyakorlat került bemutatásra intézményünkben, melynek egyik eleme volt a megoldásközpontú pedagógiák élménypedagógiai elemekkel történő alkalmazása.
A foglalkozáson a tanulók meglévő tudására alapozva állítottam össze a feladatot. Négy csoportban dolgoztak, két csoport régészkedett, két csoport barlangrajzokat készített.
A régészek ecsetekkel, spaknival, gumikesztyűben dolgoztak, a feladatuk az volt, hogy az előre elrejtett „régészeti leleteket” megkeressék, ha kell, összeillesszék, és a feladatlapon dokumentálják.
A barlangrajzokat készítők három színnel dolgozhattak (sárga, piros, fekete), és csak a kezüket használhatták.
A feladatokat izgalmasnak találták, nagyon tetszett nekik, hogy belebújhattak az ősemberek bőrébe, és elmondták, miért készítették a barlangrajzokat. A régészek feladatuk teljes tudatában számoltak be a tudományos felfedezésekről, és mondták el társaiknak.
Kunstár Hajnalka
Erdőn, mezőn, Erdélyen át – HAT-18-01-0972
A Határtalanul! 2018 Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek pályázat keretében 7. évfolyamos tanulóink négy napos határon túli kiránduláson vehettek részt Erdélyben 2019. május 25-28. között.
A kirándulást megelőzte egy előkészítő óra, amelyen tanulóink megismerték a Romániában élő magyarság létszámát, történetét, jelenét; az államhatáron kívüli elhelyezkedés történelmi okait; a Romániában élő összlakosság etnikai összetételét. A tanulmányi kirándulás részletes programját csoportonként dolgozták fel és ismertették egymással plakátok segítségével. Végül megismerték a toleráns és kooperatív viselkedés alapszabályait is.
Tanulóink nagy izgalommal várták az utazás napját. Első nap a határ átlépése után hamarosan Nagyszalontára érkeztünk, ahol látogatást tettünk a felújított Csonka-toronyban berendezett Arany János Emlékmúzeumban. Rövid továbbutazással értük el Nagyváradot, a „Pece parti Párizs”-t. Itt felkerestük az Ady emlékmúzeumot, koszorút helyeztünk el a költő szobránál. Nagyváradi sétánk keretében előadást hallgattunk meg a szecessziós építészetről, amelynek jellegzetes épületei itt alapozzák meg a leginkább a város képét. A Püspöki székesegyházban megtekintettük a Szent László-hermát és egy diák elmondott egy Szent László-legendát. A Királyhágón, a Partium és a történelmi Erdély határárán átutazva érkezünk kalotaszegi szálláshelyünkre.
Másnap reggeli után a Tordai-hasadékhoz utaztunk. A kirándulás során felidéztük a hasadékhoz tartozó Szent László-legendát. Tordán, látogatást tettünk a sóbánya hatalmas föld alatti termeiben. Itt előadást hallgattunk meg a só útjáról. A kémiai tantárgyhoz kapcsolódóan megvizsgáltuk a só összetételét, élettani hatásait. Kolozsváron rendhagyó városnézésünket vendéglátó diákjaink tartották. Elmesélték, hogy mit jelent nekik Kincses Kolozsvár történelmi múltja és jelene, ők hogyan látják a várost. A városnézés alatt felkerestük Mátyás király szülőházát és szobrát, a Szent Mihály-templomot.
A harmadik napon, Csíksomlyón felkerestük a kegytemplomot, majd a Gyilkos-tóhoz utaztunk, ahol felidéztük a tó kialakulásának mindhárom legendáját. Kirándulásunkat a Békás-szoros szűk szurdokvölgyében folytattuk. Korondon látogatás tettünk egy helyi fazekas kézműves műhelyében, majd a Firtos és Tartod várának legendájával ismerkedtünk meg. Farkaslakán Tamási Áronra emlékeztünk az író síremlékénél.
