,,Egy malomban őrlünk!”

,,Egy malomban őrlünk!”

2019. szeptember 26-án az EFOP 3.3.7-17-2017-00011 pályázat keretében az alsó tagozatról 38 tanuló és kísérőik ellátogattak a szarvasi szárazmalomba valamint 12 felső tagozatos diák a szarvasi szabaduló szobába. A malom bemutatása után Tovább »

Instant régészet – élménypedagógiai foglalkozás az 5. b osztályban

Instant régészet – élménypedagógiai foglalkozás az 5. b osztályban

Instant régészet – élménypedagógiai foglalkozás az 5. b osztályban   Az 5. évfolyamon új belépő tantárgy a történelem. Az első néhány óra meghatározó abban, hogy a tanulók hogyan viszonyulnak a tantárgyhoz, annak Tovább »

Erdőn, mezőn, Erdélyen át – HAT-18-01-0972

Erdőn, mezőn, Erdélyen át – HAT-18-01-0972

A Határtalanul! 2018 Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek pályázat keretében 7. évfolyamos tanulóink négy napos határon túli kiránduláson vehettek részt Erdélyben 2019. május 25-28. között. A kirándulást megelőzte egy előkészítő óra, amelyen tanulóink megismerték Tovább »

Élménypedagógia iskolán kívül

Élménypedagógia iskolán kívül

2019. 04. 25-én az EFOP 3.3.7-17-2017-00011 pályázat által intézményünk alsós és felsős tanulói közül 38-an részesei lehettek egy újabb iskolán kívüli élménypedagógiás kirándulásnak, melynek helyszíne a szarvasi Arborétumban található Szabaduló szoba és Tovább »

 

Kezdőlap

udvozollek_megujult_H

Nagyszénási Czabán Samu Általános Iskola  

Intézményünkben  az alsó és felső tagozat külön épületben került elhelyezésre, amely az 1-8. évfolyamon folyó oktatást foglalja magába. Célunk, hogy alkalmazható tudással rendelkező, az életben boldogulni tudó emberekké neveljük tanítványainkat. Sokszínű programjainknak köszönhetően 2010 decembere óta tehetségpontként működik az iskolánk. A nevelőmunkában hangsúlyt kap az egészséges, biztonságot adó szeretetteljes légkör megteremtése, valamint. A megoldásközpontú pedagógia. A megoldásközpontú gondolkodás lényege, hogy a probléma fókuszba állítása helyett a megoldások keresésén és jövőbeni megvalósulásán van a hangsúly, melyet az egyén önmaga fogalmaz meg, talál ki. Ehhez a pedagógus és a vezető egy sajátos kérdéskultúrán keresztül ad segítséget.

valaszto

VÉGLEGES LOGO

2016_decemberi-esemenynaptar


 

valaszto

Kiválóság díj

 

valaszto